我珍藏着一张照片和一份证书，是最高人民法院原院长肖扬与全体“支援西部法官培训工作”教师的合影，以及“从事支援西部法官培训工作纪念”荣誉证书。这是对一个从事22年法官教育培训工作者的褒奖和勉励，也将我的思绪拉回到世纪之交的那个年代，一幕幕清晰如昨。
自2000年起，上海法院根据教育培训五年规划的要求，编撰了《法官素养与能力培训读本》，并对全市3600余名审判业务庭法官开展“一个素养、三个能力”——即提高职业素养、增强庭审驾驭能力、裁判文书制作能力、法律适用能力的轮训，取得了积极成效。
2003年9月，最高法下发通知，决定从东部地区法院选调一批既具有较高法学理论水平、又具有丰富审判实践经验的法官，组成培训小组，深入西部地区法院开展业务培训。目标是力争用一年左右时间，对西部地区135个中级法院和1000多个基层法院审判一线的法官进行一次轮训，着力提升他们的“三个能力”。
根据最高法的要求，上海法院要组织精干师资力量，协助国家法官学院（以下简称学院）做好东、西部师资集训。时任上海市高级人民法院副院长金长荣表示，对法官进行“一个素养、三个能力”的轮训源于上海，上海应该为支援西部法官培训工作多作贡献，这是我们的责任和义务。
2004年2月17日，最高法政治部和学院在北京联合举办“支援西部法官培训工作师资培训班”。对西部地区法官开展培训，是贯彻落实中央西部大开发战略和全国人才工作会议精神，实施“人才强院”战略的一件大事，对于提高西部地区人民法院法官的整体素质和司法水平，加快法官职业化建设具有重要促进作用。我应邀向师资班学员介绍了上海法院开展“一个素养、三个能力”轮训的情况，上海的13名法官分别为学员授课。《法官素养与能力培训读本》也被指定作为培训班的教材。自此，最高法支援西部法官培训工作正式启动。
师资培训班结束后，上海高院指派的三名法官与云南省高级人民法院三名法官组成两个讲课组，对当地4500余名法官和干部进行“一个素养、三个能力”培训。历时三个半月，他们走遍了云南十六个地、州、市中级人民法院。培训中，他们结合当地的实际情况进行授课，培训内容上注重实务，培训理念上注重创新，授课方法上讲究深入浅出，按计划圆满地完成了培训任务，受到当地法官的赞扬。沪滇两地法官的携手合作，正是支援西部法官培训工作取得硕果的一个缩影。
为不断探索法官培训工作的新途径，2005年，上海高院根据最高法的指示，以《法官素养与能力培训读本》为蓝本，编撰全国基层法院法官培训教材第二卷即“技能卷”，并由人民法院出版社出版。
2006年8月，一个由最高法组织的“支援西部法院讲师团”，分赴甘肃、青海、内蒙古等西部6省区，为3.5万名中基层法官巡回授课。讲师团成员中有上海法院三名业务骨干。这是继2004年后，最高法支持西部法院教育培训工作、促进法院教育培训工作协调发展的又一重要举措。
此外，上海法院承担对口支援新疆法院的工作，派遣年轻干部赴藏挂职锻炼，并积极开展培训工作。
1995年7月，上海法院资深法官讲师团赴拉萨，为西藏自治区三级法院的经济审判干部举办15天的培训，讲授经济合同审判实务、知识产权法律、票据法知识等课程。
2008年7月，日喀则两级法院21名法官应邀来沪参加刑事审判工作培训班，半天培训，半天参观访问。同年9月，上海法官讲师团赴藏，为日喀则两级法院干警讲授刑事定罪量刑、物权法实施等课程。参训法官们由衷地赞誉“沪藏情意深，法官‘手牵手’”。
正是无数身处其中、亲身参与的人，在各自岗位上默默耕耘，才汇聚成了推动人民法院教育培训事业不断前进的磅礴力量。在庆祝学院成立40周年的今天，抚今追昔，我们更应坚定信念，为人民法院培养更多优秀的法治人才，为建设更高水平的社会主义法治国家作出新的贡献。
（作者系上海市高级人民法院干部培训处原处长）
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